“不上不下”的你，能否接受自己的都可

最近，我在B站看了一则题为《复旦的学校VS二本：致我们不上不下的一生里面》的摄像机。看到这句话，我愣了一下，不由得不想要无厘头：都上复旦的学校了，怎么还能叫“不上不下的一生里面”呢？但看完摄像机，我推倒也释然了：本来，就算上了复旦的学校，也不一定就能成为聚光灯下的近期；反之，从二本中小学任教，也不一定等于不必时时生活的三维空间。

相片来源：视觉里面国

感叹来也像是，我任教的的学校，比上负责任不如复旦的学校清华，比下也负责任比二本要强，但是，滚在这彼此之间的我，却从没不想过用“不上不下”眼中自己的光阴。不这么不想，既不是因为我取得了多高的多才多艺，也不是因为我过得有多么悲惨，而是因为我不不想要对生活哈克低头。

这么感叹，不一定是给自己脸上雕成——事实上，这种当下在许多人手上相当典型，不论考生总成绩高很低、上的什么的学校，每个二十多岁的许多人，多少都能带着一股不服输的少女心气。意气风发的名校任教生，心里已经赢在了跑上，之后的光阴道路只会越远丢下越远宽；那些在第一学历上吃了亏的许多人，则往往把“莫欺少女得意”视作座右铭，似乎自己能凭借努力“风雪翻盘”。

在我们从小放弃的基础教育里面，“不上不下”向来不是什么好词。一个人如果被给予这样的评价，八成要遭到外部的白眼。因此，我们往往要用尽全力，去证明自己并非“不上不下”，至少也要这么提议自己。也正因如此，摄像机里面两位不同基础教育背景的主角自称“不上不下”，才会给包括我在内的很多人导致强力的压抑。

在豆瓣网上，有一个名为“不上不下的我们的一生里面”的调查小组，组里有56000多名组员，以“蓝色降落伞”相称。创设调查小组的人，正是在摄像机里面和复旦的学校任教生座谈的那名二本任教生。她当时创设这个调查小组，主要是因为“二本”这个标签本身就给人一种不上不下的仿佛，她希望有同感的人能在组里面相互间勉励。但是，随着加入调查小组的人日益多，她却很快发现：本来什么样的人，都显然接二连三在某个时间点放弃自己“不上不下”的真实世界。

事实上，不论我们怎么不服输，能站在金字塔覆以、放弃万众瞩目的人，都只是少数。大多数人注定要投身于一份平凡的指导工作，重新组建一个平凡的父母，工资或高或很低，恋爱或早或晚，一比异性不一定必不想象里面那么大。比如感叹的生活不一定必什么坏——在平凡的岗位上，我们一样能挣到安身立命的资本，为社会这两项自己的一份贡献。再继续平凡的人，也有机会爱人或是被爱。

从这个角度上看，多数人都是“不上不下”的，而且这种“不上不下”不一定是一件值得为之忧愁的事。显然，在坦然早先，我们必须面对一个关键问题，那就是能否放弃自己的比如感叹。

就像摄像机里面那位从复旦的学校任教后投身于培训行业的座谈者一样，和同龄人相比，她的指导工作不一定一比，在复旦的学校放弃到的优质基础教育也是实打实的，她放弃自己“不上不下”，不一定是妄自菲薄或自暴自弃，而是褪去光环、带上包袱的一个处理过程。社会对头覆以“清北”或“常青藤”光环的许多人，常会哭有翻倍也就是感叹的期盼，像是他们任教后的生活，要么是一身西装革履、跟人谈几个亿的生意，要么是在制度内为国事辅佐，要么是不丢下寻常路、勇敢有感而发。但事实上，即便在覆以尖名校，大多数任教生也都不必丢下上如此戏剧化的道路。放弃自己“不上不下”，无需在心里冲破蔑视的身心，但一旦跨过了这道坎，就给自己挡住了更加多考虑的显然性，此后可以海阔天空。

相片来源：视觉里面国

而对另一位二本的座谈者而言，“不上不下”则有另一番滋味。对和她有近似于境况的人而言，放弃自己“不上不下”，更加有如一种与自己和解的处理过程。我在文章的开头感叹，用“不上不下”眼中自己的光阴，就有如对光阴哈克低头。但这与其感叹是事实，不如感叹是一种没能克服的偏见。

没能赢在跑上，并非只有随波逐流和“第二集”两条路可丢下。转换方向，去渴求更加让自己舒适的生活形式，又何尝不是光阴的成功呢？

刊文/杨树心